Aprendizaje Profundo

 

Al asumir un enfoque profundo los alumnos muestran sentimientos positivos como el interés, sentido de la importancia, sensación de desafío y euforia así como decisión por aprender.

Y como lo mencionan Soler, Cárdenas y Pina (2018) se crea un circulo virtuoso de enfoque profundo de aprendizaje que se observa a continuación:

Con dicho círculo virtuoso los estudiantes ven el aprendizaje como un reto que les produce gran satisfacción a medida que lo van superando, por lo cual la motivación intrínseca genera estrategias de alto grado congnitivo, lo cual afianza más la motivación intrínseca.

Se asume que cuando un gran porcentaje de estudiantes aprenden los contenidos de las ciencias experimentales con este enfoque además de apropiar los conocimientos declarativos y procedimentales, también obtienen repercusiones de orden condicional, es decir el alumno sabe cuándo, por qué y bajo qué condiciones usar este conocimiento y orden funcional, haciendo uso del conocimiento declarativo, procedimental y condicional para resolver problemas de su interés.

A continuación te dejamos un video para complementar tu aprendizaje sobre el Aprendizaje profundo:

📌El Aprendizaje Profundo

Fuente:

Soler, M. G., Cárdenas, F. A., & Hernández-Pina, F. (2018). Enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje: perspectivas teóricas promisorias para el desarrollo de investigaciones en educación en ciencias. Ciência & Educação (Bauru), 24(4), 993– 1012.